video_decode/logs/deconstruction_system_20251201_220017.log

2025-12-01 22:00:17 - DeconstructionSystem - INFO - [logger.py:58] - DeconstructionLogger initialized successfully
2025-12-01 22:00:18 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:56] - ScriptWorkflowV2 初始化完成，model_provider: google_genai
2025-12-01 22:00:18 - DeconstructionSystem.__main__ - INFO - [run_batch_script_v2.py:87] - 处理视频: channel_content_id=53009047 title=人到晚年，看看咱年轻时的模样！😊
2025-12-01 22:00:18 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:171] - === 开始执行 ScriptWorkflowV2（视频 → L3 单元 → L1/L2 整体解构） ===
2025-12-01 22:00:18 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:73] - ScriptWorkflowV2 图构建完成 - 流程：视频上传 → L3 单元拆分 → 整体理解
2025-12-01 22:00:18 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:79] - === ScriptWorkflowV2：执行节点 video_upload ===
2025-12-01 22:00:18 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:68] - 开始下载视频: https://rescdn.yishihui.com/longvideo/transcode/video/vpc/20250517/93cac5eae2b371328a163f3208a22d10.mp4
2025-12-01 22:00:18 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:275] - 构建文件路径: /Users/jihuaqiang/piaoquan/aigc_how_decode_base_project_0916_1125/examples/53009047/53009047.mp4
2025-12-01 22:00:18 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:153] - 未在examples目录下找到同名文件，开始下载...
2025-12-01 22:00:20 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:203] - 视频下载完成，大小: 19.19 MB
2025-12-01 22:00:20 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:82] - 视频文件路径: /var/folders/zg/ktsngwv13cd2wp32tyfx17_c0000gn/T/tmp_lgruupn.mp4
2025-12-01 22:00:20 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:164] - 上传视频到Gemini: /var/folders/zg/ktsngwv13cd2wp32tyfx17_c0000gn/T/tmp_lgruupn.mp4
2025-12-01 22:01:08 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:120] - 等待文件处理...
2025-12-01 22:01:14 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:149] - 文件处理完成
2025-12-01 22:01:14 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:172] - 视频上传并处理完成
2025-12-01 22:01:14 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:114] - 视频上传成功，文件名称: None
2025-12-01 22:01:14 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:90] - 视频上传完成 - URI: https://generativelanguage.googleapis.com/v1beta/files/19e5yhpr8bek
2025-12-01 22:01:14 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:107] - === ScriptWorkflowV2：执行节点 content_unit_split ===
2025-12-01 22:01:15 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_split_agent - INFO - [content_unit_split_agent.py:82] - ================================================================================
2025-12-01 22:01:15 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_split_agent - INFO - [content_unit_split_agent.py:83] - 内容单元拆分 (ContentUnitSplitAgent)
2025-12-01 22:01:15 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_split_agent - INFO - [content_unit_split_agent.py:84] - ================================================================================
2025-12-01 22:01:15 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:79] - 通过 URI 提取的 file_name 获取文件: 19e5yhpr8bek
2025-12-01 22:01:15 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_split_agent - INFO - [content_unit_split_agent.py:101] - 开始视频脚本分析和L3单元拆分...
2025-12-01 22:01:15 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:258] - 内容单元拆分分析 - 开始视频分析...
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.utils.json_extractor - ERROR - [json_extractor.py:57] - JSON解析失败: Expecting ',' delimiter: line 1239 column 5 (char 27947)
JSON修复也失败: Expecting ',' delimiter: line 1239 column 5 (char 27947)
内容: {
  "单元列表": [
    {
      "单元编号": 1,
      "时间范围": "00:00-00:02",
      "单元核心概括": "分享对老同学的思念",
      "完整文案": "是我最想念的老同学，特分享给你看看。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["老同学"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "直接称谓，情感直接。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景为古典园林建筑，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语速适中，语调亲切。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["想念", "分享"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动词表达个人情感和行为。",
            "画面形式": "文字逐步浮现，与背景的宁静氛围相映衬。",
            "声音形式": "背景音乐舒缓，带有温馨感。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["思念", "情谊"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“最想念”强化情感深度。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 2,
      "时间范围": "00:02-00:04",
      "单元核心概括": "定义老同学关系的独特性",
      "完整文案": "有一种关系叫老同学。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["老同学"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "定义性表述，将“老同学”作为一种特殊关系类型。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换为另一古典园林景观，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调平稳，略带感慨。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["关系"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "强调其存在性和独有性。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "背景音乐保持舒缓。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["独特性"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“有一种”暗示其与众不同和珍贵。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 3,
      "时间范围": "00:04-00:06",
      "单元核心概括": "表达因同学身份而产生的感动",
      "完整文案": "有一种感动叫因为我们是同学。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "强调身份的共同性。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调温和。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["感动"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "直接表达情感。",
            "画面形式": "文字内容直接呈现在屏幕中央，背景为宁静的自然风光。",
            "声音形式": "背景音乐温馨。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["情感共鸣"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“因为我们是同学”阐明感动的原因。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 4,
      "时间范围": "00:06-00:08",
      "单元核心概括": "指出同学情谊中的牵挂",
      "完整文案": "有一份牵挂叫同学情。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学情"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "将“同学情”与“牵挂”关联，赋予其内涵。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调深情。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["牵挂"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "名词化表达，具象化情感。",
            "画面形式": "文字浮现，背景为带有小桥流水的古典水乡。",
            "声音形式": "背景音乐持续舒缓。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["关怀"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 5,
      "时间范围": "00:08-00:10",
      "单元核心概括": "强调同学情的永恒性",
      "完整文案": "同学情是永远割不断的情。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学情"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "重复“同学情”，强调主体。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调坚定。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["割不断"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "比喻性动词，强调连接的牢固。",
            "画面形式": "文字逐字浮现，增强表达的节奏感。",
            "声音形式": "背景音乐烘托情感。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["永恒", "坚韧"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“永远”强调时间上的持续性。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 6,
      "时间范围": "00:10-00:12",
      "单元核心概括": "强调同学缘分的不可分离",
      "完整文案": "同学缘是永远不能散的缘。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学缘"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "使用“同学缘”强调缘分。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调肯定。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["不能散"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "否定句式强调其不可分割性。",
            "画面形式": "文字逐字浮现。",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["缘分", "永恒"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“永远”再次强调其持续性。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 7,
      "时间范围": "00:12-00:14",
      "单元核心概括": "阐述同学情随时间流逝而纯正",
      "完整文案": "同学情愈久愈纯正。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学情"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换为小镇小巷，石板路和垂柳，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调温和。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["纯正"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "形容词，描绘情感特质。",
            "画面形式": "文字逐字浮现，与画面中的古朴感相呼应。",
            "声音形式": "背景音乐略带怀旧。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["时光淬炼", "纯粹"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“愈久愈”强调时间对情谊的积极影响。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 8,
      "时间范围": "00:14-00:16",
      "单元核心概括": "阐述同学情随时间流逝而珍贵",
      "完整文案": "愈久愈珍贵。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": [],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（无）",
            "画面形式": "（无）",
            "声音形式": "（无）"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["珍贵"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "形容词，强调价值。",
            "画面形式": "文字逐字浮现，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调充满肯定。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["价值", "稀有"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 9,
      "时间范围": "00:16-00:18",
      "单元核心概括": "阐述同学情随时间流逝而甘甜",
      "完整文案": "愈久愈甘甜。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": [],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（无）",
            "画面形式": "（无）",
            "声音形式": "（无）"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["甘甜"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "形容词，描绘感官体验和美好感受。",
            "画面形式": "文字逐字浮现，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调充满肯定。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["美好", "回味"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 10,
      "时间范围": "00:18-00:20",
      "单元核心概括": "指出同学情与亲情的异同",
      "完整文案": "同学情虽不是亲情。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学情", "亲情"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "对比两种情感。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调平缓。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["不是"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "否定词，进行区分。",
            "画面形式": "文字浮现，与画面中的古朴感相呼应。",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["界限"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 11,
      "时间范围": "00:20-00:22",
      "单元核心概括": "强调同学情不逊于亲情",
      "完整文案": "却不逊于亲情。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["亲情"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调略带强调。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["不逊于"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "比较性短语，强调情感的深度和重要性。",
            "画面形式": "文字逐字浮现，画面保持静态。",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["重要性", "深度"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 12,
      "时间范围": "00:22-00:24",
      "单元核心概括": "描述多年聚散后对同学的思念",
      "完整文案": "哪怕是十几年数十年聚散两茫茫。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["十几年", "数十年"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "时间量词，表示漫长的时间跨度。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至一栋木屋在山林间的小径旁，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语速略缓，语调感慨。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["聚散", "茫茫"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动词与形容词结合，描绘相聚离散的无奈与时间流逝的久远。",
            "画面形式": "画面中蜿蜒的小径象征时间的流逝和分离。",
            "声音形式": "背景音乐舒缓，略带忧伤。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["离别", "时间流逝"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“两茫茫”意境深远，暗示思念的无尽。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 13,
      "时间范围": "00:24-00:26",
      "单元核心概括": "表达对同学的深切思念",
      "完整文案": "依然是不思量。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": [],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（无）",
            "画面形式": "（无）",
            "声音形式": "（无）"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["不思量"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "古典诗词化的表达，意指不必刻意想念，思念自来。",
            "画面形式": "文字浮现，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调深沉。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["深思", "无意识思念"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 14,
      "时间范围": "00:26-00:28",
      "单元核心概括": "感叹岁月流逝，发丝斑白",
      "完整文案": "自难忘岁月悠悠催白了头。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["岁月", "头"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "具象化时间流逝和生理变化。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调感慨。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["难忘", "悠悠", "催白"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动词与形容词结合，描绘时光的无情流逝和记忆的深刻。",
            "画面形式": "画面宁静，与“岁月悠悠”的意境相符。",
            "声音形式": "背景音乐略带沧桑感。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["缅怀", "逝去", "衰老"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 15,
      "时间范围": "00:28-00:30",
      "单元核心概括": "表达对久别同学重逢的期盼",
      "完整文案": "久别的同学盼重逢。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "强调主体。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调充满期待。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["久别", "盼重逢"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动词组合，表达离别之久和重聚的渴望。",
            "画面形式": "文字浮现，与画面中的自然风光相结合，寓意希望。",
            "声音形式": "背景音乐变得略显明快。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["期盼", "团聚"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 16,
      "时间范围": "00:30-00:32",
      "单元核心概括": "强调同学间没有贵贱之分",
      "完整文案": "同学不分贵与贱。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "强调同学作为整体。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调坚定。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["不分贵与贱"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "否定式排比句，强调平等观念。",
            "画面形式": "文字浮现，画面继续展现自然和谐的景色，寓意纯粹。",
            "声音形式": "背景音乐平和。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["平等", "纯粹"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 17,
      "时间范围": "00:32-00:34",
      "单元核心概括": "强调同学间没有贫富差距",
      "完整文案": "同学没有富和穷。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调坚定。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["没有富和穷"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "否定式排比句，强调经济地位的无关性。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，继续强调纯粹的友谊。",
            "声音形式": "背景音乐平和。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["真诚", "超越物质"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 18,
      "时间范围": "00:34-00:36",
      "单元核心概括": "同学情贯穿于难忘的岁月",
      "完整文案": "同学情贯穿于难忘的岁月。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学情", "岁月"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "将“同学情”与“岁月”关联。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调深沉。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["贯穿", "难忘"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动词与形容词，描绘情感的持久性和记忆的深刻性。",
            "画面形式": "文字浮现，画面中的小径象征情感的延续。",
            "声音形式": "背景音乐略带怀旧。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["持久", "深刻"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 19,
      "时间范围": "00:36-00:38",
      "单元核心概括": "珍藏同学间难解的情结",
      "完整文案": "谨记着难解的情结。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["情结"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "名词，抽象化为具体记忆。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调郑重。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["谨记", "难解"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动词与形容词，强调记忆的深度和复杂性。",
            "画面形式": "文字浮现，画面静态，寓意对往事的回味。",
            "声音形式": "背景音乐庄重。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["珍视", "复杂情感"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 20,
      "时间范围": "00:38-00:40",
      "单元核心概括": "将同学情比作陈年老酒",
      "完整文案": "酿成了陈年的老酒。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["老酒"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "比喻，将情感具象化为珍贵物品。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至下雨的水乡街景，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调深沉。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["酿成"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动词，强调时间的沉淀和情感的醇厚。",
            "画面形式": "雨景增添了怀旧和沉淀的氛围。",
            "声音形式": "背景音乐悠扬，略带湿润感。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["醇厚", "时光沉淀"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 21,
      "时间范围": "00:40-00:42",
      "单元核心概括": "将同学情比作珍贵古董",
      "完整文案": "窖藏了珍贵的古董。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["古董"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "比喻，强调其稀有和价值。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调珍重。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["窖藏"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动词，强调妥善保存和价值。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，继续渲染怀旧氛围。",
            "声音形式": "背景音乐持续悠扬。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["珍藏", "价值"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“珍贵”强调其非凡价值。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 22,
      "时间范围": "00:42-00:44",
      "单元核心概括": "无论共读时间长短，同学情谊不变",
      "完整文案": "无论同窗共读时间长与短。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["时间"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "泛指时间长度。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调平稳。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["同窗共读"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动宾短语，回忆共同学习的经历。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
            "声音形式": "背景音乐舒缓。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["共同经历", "无关时间"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“无论...与...”强调不被时间长度所限。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 23,
      "时间范围": "00:44-00:46",
      "单元核心概括": "强调同窗时长不影响情谊",
      "完整文案": "三年也好，五载也罢。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["三年", "五载"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "具体的时间量词，代表不同长度的同窗岁月。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语速适中，语调平缓。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": [],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（无）",
            "画面形式": "（无）",
            "声音形式": "（无）"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["时间长度", "无关紧要"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“也好”、“也罢”表示无论哪种情况都一样。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，强调对时间差异的包容。",
            "声音形式": "背景音乐保持舒缓。"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 24,
      "时间范围": "00:46-00:48",
      "单元核心概括": "描绘同学友情的悠长",
      "完整文案": "同学之间的悠悠友情。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学", "友情"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "指明主体和客体。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调深情。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["悠悠"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "叠词形容词，描绘情感的深远和绵长。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，背景为水乡风情，与“悠悠”意境相符。",
            "声音形式": "背景音乐悠扬。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["绵长", "深远"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 25,
      "时间范围": "00:48-00:50",
      "单元核心概括": "强调同学情是难以隔断的",
      "完整文案": "一生都难以隔断。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["一生"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "时间副词，强调持续的生命周期。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调肯定。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["难以隔断"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "否定词组，强调其坚不可摧。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，意在表达情感的牢固。",
            "声音形式": "背景音乐有力。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["坚韧", "永恒"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 26,
      "时间范围": "00:50-00:52",
      "单元核心概括": "概括同学情的深远",
      "完整文案": "同学情一世情。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学情", "一世情"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "对仗句式，概括性强，强调时间跨度。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至乡村小屋和菜园，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调深情。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": [],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（无）",
            "画面形式": "（无）",
            "声音形式": "（无）"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["永恒", "深远"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "背景音乐舒缓，带有田园气息。"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 27,
      "时间范围": "00:52-00:54",
      "单元核心概括": "表达同学情难以言喻",
      "完整文案": "三言两语说不清。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": [],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（无）",
            "画面形式": "（无）",
            "声音形式": "（无）"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["说不清"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "否定性动词短语，强调情感的复杂和丰富，难以言表。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，寓意情感的深邃。",
            "声音形式": "旁白语调略带感叹。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["复杂", "丰富"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“三言两语”指言语的有限。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 28,
      "时间范围": "00:54-00:56",
      "单元核心概括": "描述同学情是同窗依恋的证明",
      "完整文案": "同学情那是同窗数载的依恋。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学情", "同窗"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "将“同学情”与“同窗”关联。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调温柔。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["依恋"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "名词，表达深厚的情感。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，绿色菜园充满生机，象征情感的生长。",
            "声音形式": "背景音乐温馨。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["情感纽带", "美好回忆"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“数载”强调共同经历的时间。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 29,
      "时间范围": "00:56-00:58",
      "单元核心概括": "描述同学情是青春岁月的证明",
      "完整文案": "那是青春岁月的证明。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["青春岁月", "证明"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "将“同学情”看作“青春岁月”的见证。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调肯定。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": [],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（无）",
            "画面形式": "（无）",
            "声音形式": "（无）"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["回忆", "见证"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“证明”强调其不可磨灭的价值。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，寓意时光的印记。",
            "声音形式": "背景音乐略带怀旧。"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 30,
      "时间范围": "00:58-01:00",
      "单元核心概括": "描述同学情是世间最纯真的友谊",
      "完整文案": "那是世间最纯真的友谊。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["友谊"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "直接指明情感类型。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调充满赞美。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": [],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（无）",
            "画面形式": "（无）",
            "声音形式": "（无）"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["纯真", "美好"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“最纯真”强调其无暇和珍贵。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，绿色田园风光象征纯洁。",
            "声音形式": "背景音乐清澈。"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 31,
      "时间范围": "00:59-01:01",
      "单元核心概括": "描述同学情是看不见摸不着的惦记",
      "完整文案": "那是看不见摸不着的惦记。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["惦记"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "名词，抽象情感的具体化。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至远山村落和梯田，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调深沉。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["看不见摸不着"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "排比否定句，强调情感的无形却真实存在。",
            "画面形式": "画面中远山如黛，村落静谧，衬托情感的深远和无形。",
            "声音形式": "背景音乐悠扬，略带思绪。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["牵挂", "无形"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 32,
      "时间范围": "01:01-01:03",
      "单元核心概括": "指出同学间可能存在远距离",
      "完整文案": "或许彼此是天之涯海之角的距离。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["天之涯", "海之角", "距离"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "比喻性地理名词，强调空间上的遥远。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调略带无奈。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": [],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（无）",
            "画面形式": "（无）",
            "声音形式": "（无）"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["遥远", "分离"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“或许”表示可能性。",
            "画面形式": "画面中广阔的梯田和远山，视觉上强化了距离感。",
            "声音形式": "背景音乐略显开阔。"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 33,
      "时间范围": "01:03-01:06",
      "单元核心概括": "强调距离无法阻隔同学情谊",
      "完整文案": "但何时也隔阻不了同学之间的深情相依。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["同学"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "指明主体。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调坚定有力。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["隔阻不了", "相依"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "否定词与动词结合，强调情感的不可分割和相互支持。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，山水相连的景色象征情感的连接。",
            "声音形式": "背景音乐变得更加振奋。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["坚韧", "支持", "深情"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“深情相依”强调情感的深度和依赖。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 34,
      "时间范围": "01:06-01:08",
      "单元核心概括": "回顾过去玩闹的时光",
      "完整文案": "忆往昔，曾经的玩闹逗笑。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["忆往昔", "玩闹逗笑"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，回忆过去的欢乐场景。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景为两栋现代别墅的拼贴，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调略带回忆和轻松。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["回忆", "欢乐"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "别墅的画面可能暗示现在的生活富足，与过去的纯真形成对比。",
          "声音形式": "背景音乐略带活泼。"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 35,
      "时间范围": "01:08-01:10",
      "单元核心概括": "感叹玩闹已成历史",
      "完整文案": "如今都成了历史。",
      "实质": {
        "具体元素": ["历史"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，强调过去性。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调略带感叹。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["成了"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表示状态的转变。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
          "声音形式": "背景音乐转为平缓。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["过去", "流逝"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      },
    {
      "单元编号": 36,
      "时间范围": "01:10-01:12",
      "单元核心概括": "回顾过去朝夕相处的时光",
      "完整文案": "曾经的朝夕相处。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["朝夕相处"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，回忆共同生活的经历。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至一栋现代别墅和花园，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调温和。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["陪伴", "亲密"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“曾经的”强调时间上的过去性。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "背景音乐温馨。"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 37,
      "时间范围": "01:12-01:14",
      "单元核心概括": "感叹朝夕相处已成回忆",
      "完整文案": "如今都成了回忆。",
      "实质": {
        "具体元素": ["回忆"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，强调记忆性。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调略带伤感。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["成了"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表示状态的转变。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
          "声音形式": "背景音乐转为柔和。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["追溯", "缅怀"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 38,
      "时间范围": "01:14-01:16",
      "单元核心概括": "回顾曾经的梦想与目标",
      "完整文案": "曾经的梦想目标。",
      "实质": {
        "具体元素": ["梦想", "目标"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代人生理想。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调略带憧憬。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["理想", "抱负"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“曾经的”强调时间上的过去性。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "背景音乐略带激昂。"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 39,
      "时间范围": "01:16-01:18",
      "单元核心概括": "感叹梦想已成追忆",
      "完整文案": "如今都成了追忆。",
      "实质": {
        "具体元素": ["追忆"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "名词，强调追溯和回忆的动作。",
            "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调略带唏嘘。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["成了"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动词，表示状态的转变。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
            "声音形式": "背景音乐转为沉思。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["逝去", "感叹"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "（同上）",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 40,
      "时间范围": "01:18-01:20",
      "单元核心概括": "忘不了当初稚嫩的笑脸",
      "完整文案": "忘不了当初那一张张稚嫩的笑脸。",
      "实质": {
        "具体元素": ["笑脸"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化人物面貌。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至彩色梯田和樱花，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调温柔，略带怀旧。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["忘不了", "稚嫩"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "否定词与形容词，强调记忆的深刻和过去的纯真。",
          "画面形式": "画面色彩鲜艳，与“稚嫩的笑脸”形成美好对比，营造温馨感。",
          "声音形式": "背景音乐轻快，略带回忆。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["纯真", "回忆"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 41,
      "时间范围": "01:20-01:22",
      "单元核心概括": "忘不了当初熟悉的笑声",
      "完整文案": "忘不了当初那一阵阵熟悉的笑声。",
      "实质": {
        "具体元素": ["笑声"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化声音。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调充满回忆。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["忘不了", "熟悉"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上），强调记忆的深刻和过去的亲切。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，色彩依旧鲜明。",
            "声音形式": "背景音乐欢快。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["亲切", "欢乐"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“一阵阵”强调声音的连续和生动。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 42,
      "时间范围": "01:22-01:24",
      "单元核心概括": "忘不了当初有趣的故事",
      "完整文案": "忘不了当初那一串串有趣的故事。",
      "实质": {
        "具体元素": ["故事"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化事件。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调充满趣味。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["忘不了", "有趣"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上），强调记忆的深刻和过去的生动。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
            "声音形式": "背景音乐活泼。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["生动", "共享记忆"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“一串串”强调数量和连贯性。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 43,
      "时间范围": "01:24-01:26",
      "单元核心概括": "忘不了当初快乐的情景",
      "完整文案": "忘不了当初那一幕幕快乐的情景。",
      "实质": {
        "具体元素": ["情景"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化画面。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调充满喜悦。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["忘不了", "快乐"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上），强调记忆的深刻和过去的幸福。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，整体画面营造幸福感。",
            "声音形式": "背景音乐愉悦。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["幸福", "美好时光"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“一幕幕”强调画面的连续和丰富。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 44,
      "时间范围": "01:26-01:28",
      "单元核心概括": "描述毕业后联系减少的原因",
      "完整文案": "由于工作的繁忙，各自的闯荡。",
      "实质": {
        "具体元素": ["工作"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代生活状态。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至青山绿水间的江南水乡，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调略带理解。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["繁忙", "闯荡"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词与动词，描绘各自的生活状态和经历。",
          "画面形式": "画面中船只缓缓行驶，象征人生的旅程和各自的奔波。",
          "声音形式": "背景音乐平和，略带远行感。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["分离", "现实"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“由于”表示原因。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      },
    {
      "单元编号": 45,
      "时间范围": "01:28-01:30",
      "单元核心概括": "指出毕业后同学间联系甚少",
      "完整文案": "毕业后的我们联系甚少。",
      "实质": {
        "具体元素": ["我们"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "指代同学群体。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调略带遗憾。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["联系甚少"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，描述联系状态。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，强调分隔。",
          "声音形式": "背景音乐略显低沉。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["疏远", "遗憾"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“毕业后”明确时间节点。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 46,
      "时间范围": "01:30-01:33",
      "单元核心概括": "强调联系减少不影响亲密友情",
      "完整文案": "可一点也不会影响彼此的亲密友情。",
      "实质": {
        "具体元素": ["友情"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "指明情感类型。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调转为肯定。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["不会影响"],
        "对应形式": {
            "文案形式": "否定性动词，强调不受影响的坚韧。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，展现友情的坚固。",
            "声音形式": "背景音乐变得坚定有力。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["坚固", "深厚"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“亲密”强调情感的深度。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 47,
      "时间范围": "01:33-01:35",
      "单元核心概括": "描述同学相见时的情景",
      "完整文案": "相见之后。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["相见"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表示重聚的时刻。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至山峦叠嶂的乡村梯田，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调充满期待。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["重逢", "喜悦"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "画面开阔，色彩鲜明，营造积极向上的氛围。",
          "声音形式": "背景音乐变得欢快。"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 48,
      "时间范围": "01:35-01:37",
      "单元核心概括": "指出同学相见时称谓的随意性",
      "完整文案": "不管你喊我的绰号。",
      "实质": {
        "具体元素": ["绰号"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代非正式称谓。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调轻松。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["喊"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表示称呼的行为。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，暗示亲密无间。",
          "声音形式": "背景音乐活泼。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["亲昵", "随意"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“不管”强调无所谓。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 49,
      "时间范围": "01:37-01:39",
      "单元核心概括": "指出同学相见时称谓的随意性",
      "完整文案": "还是我叫你的乳名。",
      "实质": {
        "具体元素": ["乳名"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代非正式称谓，更显亲密。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
            "声音形式": "旁白语调更显亲切。"
          }
        },
        "具象概念": {
          "关键词": ["叫"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "动词，表示称呼的行为。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
            "声音形式": "背景音乐温暖。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["亲密", "无拘束"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“还是”表示并列选择。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 50,
      "时间范围": "01:39-01:41",
      "单元核心概括": "强调同学间不会计较称谓",
      "完整文案": "对方都不会计较。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["不会计较"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "否定词组，强调无私和宽容。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，寓意纯粹的友谊。",
          "声音形式": "旁白语调肯定。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["宽容", "真诚"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 51,
      "时间范围": "01:41-01:43",
      "单元核心概括": "描述同学相见时的开心",
      "完整文案": "反而笑的那么开心。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["笑的那么开心"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，描绘欢快的表情和心情。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，田园风光营造轻松愉悦氛围。",
          "声音形式": "旁白语调欢快，背景音乐轻盈。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["喜悦", "幸福"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“反而”表示出乎意料的积极反应。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 52,
      "时间范围": "01:43-01:45",
      "单元核心概括": "描述同学相聚时的情景",
      "完整文案": "相聚之时。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["相聚"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表示重逢的时刻。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调充满期待。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["团圆", "喜悦"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "画面保持乡村梯田景观，营造温馨感。",
          "声音形式": "背景音乐欢快。"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 53,
      "时间范围": "01:45-01:47",
      "单元核心概括": "指出同学相聚时的肢体互动",
      "完整文案": "不管我拍你一掌。",
      "实质": {
        "具体元素": ["一掌"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "量词，具象化肢体动作。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调轻松。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["拍"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表示亲昵的肢体接触。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，暗示随意自在。",
          "声音形式": "背景音乐活泼。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["亲昵", "随意"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“不管”强调无所谓。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 54,
      "时间范围": "01:47-01:49",
      "单元核心概括": "指出同学相聚时的肢体互动",
      "完整文案": "还是你擂我一拳。",
      "实质": {
        "具体元素": ["一拳"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "量词，具象化肢体动作。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调更显亲近。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["擂"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表示玩闹的肢体接触。",
            "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
            "声音形式": "背景音乐活跃。"
          }
        },
        "抽象概念": {
          "关键词": ["打闹", "无拘束"],
          "对应形式": {
            "文案形式": "“还是”表示并列选择。",
            "画面形式": "（同上）",
            "声音形式": "（同上）"
          }
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 55,
      "时间范围": "01:49-01:51",
      "单元核心概括": "强调同学间不会计较肢体互动",
      "完整文案": "对方不但不计较。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["不计较"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "否定词组，强调无私和宽容。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，寓意纯粹的友谊。",
          "声音形式": "旁白语调肯定。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["宽容", "真诚"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“不但”表示递进关系。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 56,
      "时间范围": "01:51-01:53",
      "单元核心概括": "描述同学相聚时的舒坦心情",
      "完整文案": "反而心里感觉很舒坦。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["感觉很舒坦"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，描绘内心舒适放松的状态。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，田园风光营造宁静惬意。",
          "声音形式": "旁白语调轻松，背景音乐愉悦。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["放松", "舒适", "真情"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“反而”表示出乎意料的积极反应。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 57,
      "时间范围": "01:53-01:55",
      "单元核心概括": "感叹岁月流逝，同学容颜已老",
      "完整文案": "现如今那一张张稚嫩的小脸上渐渐刻上了皱纹。",
      "实质": {
        "具体元素": ["小脸", "皱纹"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化人物面貌和岁月痕迹。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至乡村小径和菜园，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调略带感伤。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["稚嫩", "刻上了"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词与动词，对比今昔容颜，强调岁月流逝。",
          "画面形式": "画面中青翠的植物与远山形成对比，自然生长的生命力与人脸上的岁月痕迹形成对比。",
          "声音形式": "背景音乐略带沧桑感。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["衰老", "时光流逝", "感叹"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“现如今”强调时间点。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 58,
      "时间范围": "01:55-01:58",
      "单元核心概括": "描述同学笑声中充满沧桑",
      "完整文案": "那一声声熟悉的笑声里充满了沧桑。",
      "实质": {
        "具体元素": ["笑声"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化声音。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调深沉。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["充满", "沧桑"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词与名词，描绘笑声背后的人生阅历。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，宁静的乡村背景，烘托出一种沉淀下来的厚重感。",
          "声音形式": "背景音乐悠远，带有厚重感。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["阅历", "沉淀", "岁月感"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“一声声”、“熟悉”强调声音的真实和亲切。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 59,
      "时间范围": "01:58-02:00",
      "单元核心概括": "回忆当初有趣的故事",
      "完整文案": "那一串串有趣的故事。",
      "实质": {
        "具体元素": ["故事"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代过往经历。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调略带追忆。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["有趣"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调故事的吸引力。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
          "声音形式": "背景音乐轻快。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["回忆", "趣味"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“一串串”强调连续和丰富。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 60,
      "时间范围": "02:00-02:02",
      "单元核心概括": "感叹故事只剩下回味",
      "完整文案": "仅剩下的回味。",
      "实质": {
        "具体元素": ["回味"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，表示对过往的追忆和思考。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调略带伤感。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["剩下"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，强调现状。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，寓意时光流逝后的沉淀。",
          "声音形式": "背景音乐变得柔和。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["遗憾", "缅怀"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“仅”强调其稀有和珍贵。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 61,
      "时间范围": "02:02-02:04",
      "单元核心概括": "回忆当初快乐的情景",
      "完整文案": "那一幕幕快乐的情景。",
      "实质": {
        "具体元素": ["情景"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化画面。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调充满喜悦。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["快乐"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调情绪。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
          "声音形式": "背景音乐愉悦。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["幸福", "美好时光"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“一幕幕”强调连续和丰富。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 62,
      "时间范围": "02:04-02:06",
      "单元核心概括": "强调快乐情景历历在目",
      "完整文案": "还犹在眼前。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["犹在眼前"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，描绘记忆的鲜活和清晰。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，寓意记忆的持久。",
          "声音形式": "旁白语调肯定。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["鲜活", "清晰记忆"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 63,
      "时间范围": "02:06-02:08",
      "单元核心概括": "赞美同学情的实在",
      "完整文案": "同学情最实在。",
      "实质": {
        "具体元素": ["同学情"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "强调主体。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至远山下的乡村景色和菜园花海，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调肯定。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["实在"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调真诚和没有虚假。",
          "画面形式": "画面中真实朴素的乡村景色，与“实在”相呼应。",
          "声音形式": "背景音乐平和，带有田园气息。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["真诚", "质朴"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“最”强调最高程度。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 64,
      "时间范围": "02:08-02:10",
      "单元核心概括": "强调同学情不需要伪装",
      "完整文案": "不需要丝毫的伪装。",
      "实质": {
        "具体元素": ["伪装"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代虚假行为。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调坚定。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["不需要"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "否定词，强调其真诚和自然。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，自然景色象征真实。",
          "声音形式": "背景音乐坦荡。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["真诚", "自然"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“丝毫”强调程度。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 65,
      "时间范围": "02:10-02:12",
      "单元核心概括": "赞美同学情的珍贵",
      "完整文案": "同学情最珍贵。",
      "实质": {
        "具体元素": ["同学情"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "强调主体。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调赞美。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["珍贵"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调价值。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
          "声音形式": "背景音乐庄重。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["价值", "稀有"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“最”强调最高程度。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 66,
      "时间范围": "02:12-02:14",
      "单元核心概括": "强调同学情不需要装潢",
      "完整文案": "不需要任何的装潢。",
      "实质": {
        "具体元素": ["装潢"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代虚饰。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调坚定。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["不需要"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "否定词，强调其自然和本真。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，自然景色寓意本真。",
          "声音形式": "背景音乐纯粹。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["本真", "纯粹"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“任何”强调完全不需要。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 67,
      "时间范围": "02:14-02:16",
      "单元核心概括": "赞美同学情的美好",
      "完整文案": "同学情最美好。",
      "实质": {
        "具体元素": ["同学情"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "强调主体。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调赞美。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["美好"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调积极感受。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，花海景色增添美好感。",
          "声音形式": "背景音乐温馨。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["幸福", "和谐"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“最”强调最高程度。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 68,
      "时间范围": "02:16-02:18",
      "单元核心概括": "描述同学情的随意",
      "完整文案": "是那么的随意。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["随意"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调自然和不拘束。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调轻松。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["自由", "自在"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“那么的”强调程度。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 69,
      "时间范围": "02:18-02:20",
      "单元核心概括": "描述同学情的真诚",
      "完整文案": "那么的真诚。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["真诚"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调真实和不做作。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调诚恳。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["真实", "不做作"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 70,
      "时间范围": "02:20-02:22",
      "单元核心概括": "描述同学情的绵长",
      "完整文案": "那么的绵长。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["绵长"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调时间的延续和情感的深远。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调悠远。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["持久", "深远"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 71,
      "时间范围": "02:22-02:24",
      "单元核心概括": "感叹岁月流逝，人渐衰老",
      "完整文案": "青山在人渐老。",
      "实质": {
        "具体元素": ["青山", "人"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，对比自然界的永恒与人的短暂。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调感慨。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["在", "渐老"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词与形容词，描绘不变与变化的对比。",
          "画面形式": "画面中山峦青翠，静谧的乡村，寓意自然界的永恒与生命的短暂。",
          "声音形式": "背景音乐略带忧伤。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["永恒", "短暂", "衰老"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 72,
      "时间范围": "02:24-02:26",
      "单元核心概括": "强调同学情日渐深浓",
      "完整文案": "同学情更浓。",
      "实质": {
        "具体元素": ["同学情"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "强调主体。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调坚定。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["更浓"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调情感的加深。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，绿色田野象征生机和情感的滋长。",
          "声音形式": "背景音乐变得醇厚。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["深厚", "持久"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 73,
      "时间范围": "02:26-02:28",
      "单元核心概括": "感叹岁月流逝，情谊永存",
      "完整文案": "水长流岁月增。",
      "实质": {
        "具体元素": ["水", "岁月"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，比喻时间流逝。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调悠远。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["长流", "增"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，描绘时间的连续和累积。",
          "画面形式": "画面中远山、水流（想象中），象征时间的流逝。",
          "声音形式": "背景音乐持续。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["时间", "积累"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 74,
      "时间范围": "02:28-02:30",
      "单元核心概括": "强调友谊更加深厚",
      "完整文案": "友谊更深层。",
      "实质": {
        "具体元素": ["友谊"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "强调主体。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调深情。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["更深层"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调情感的深度和内涵。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，远山暗示深远。",
          "声音形式": "背景音乐深沉。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["深度", "升华"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 75,
      "时间范围": "02:30-02:33",
      "单元核心概括": "向老同学表达虽同窗短暂，但情谊一生",
      "完整文案": "我们想对所有的老同学说，彼此之间也许同窗三两载。",
      "实质": {
        "具体元素": ["老同学"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "指代群体。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至稻田村落，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调真挚。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["同窗三两载"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，回忆共同学习的短暂经历。",
          "画面形式": "画面开阔，绿色稻田象征生机与活力，村落的宁静感烘托情感的真挚。",
          "声音形式": "背景音乐温暖，略带怀旧。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["共鸣", "情深"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“也许”表示可能性，为下文铺垫。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 76,
      "时间范围": "02:33-02:35",
      "单元核心概括": "强调同学情谊的持久",
      "完整文案": "却是悠悠一生情。",
      "实质": {
        "具体元素": ["一生情"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，强调情感的持久性。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调深情。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["悠悠"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "叠词形容词，描绘情感的深远和绵长。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，寓意情感的延续。",
          "声音形式": "背景音乐悠扬。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["永恒", "深厚"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“却”表示转折，强调对比。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 77,
      "时间范围": "02:35-02:37",
      "单元核心概括": "鼓励分享视频",
      "完整文案": "看完要是喜欢这篇文章。",
      "实质": {
        "具体元素": ["文章"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代视频内容。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调引导。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["喜欢"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表示情感偏好。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，引发观众共鸣。",
          "声音形式": "背景音乐温和。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["认可", "共鸣"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“要是”表示条件。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 78,
      "时间范围": "02:37-02:39",
      "单元核心概括": "呼吁观众分享视频",
      "完整文案": "由衷希望你能动动手指。",
      "实质": {
        "具体元素": ["手指"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化分享动作。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调诚恳。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["动动"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "叠词动词，轻松愉快的呼吁。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，鼓励互动。",
          "声音形式": "背景音乐友好。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["请求", "互动"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“由衷希望”表示真诚的愿望。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 79,
      "时间范围": "02:39-02:41",
      "单元核心概括": "呼吁观众分享视频",
      "完整文案": "将这个视频分享出去。",
      "实质": {
        "具体元素": ["视频"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代当前内容。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调引导。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["分享"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，鼓励传播。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，促进传播。",
          "声音形式": "背景音乐积极。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["传播", "互动"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 80,
      "时间范围": "02:41-02:43",
      "单元核心概括": "建议将视频分享到同学群",
      "完整文案": "分享到同学群里。",
      "实质": {
        "具体元素": ["同学群"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，明确分享目标群体。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调具体。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["分享"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，明确传播途径。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，指引操作。",
          "声音形式": "背景音乐有方向感。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["社群", "传播"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 81,
      "时间范围": "02:43-02:46",
      "单元核心概括": "希望传递情谊让更多同学看到",
      "完整文案": "让更多的老同学看到，咱们把这份情谊传递下去。",
      "实质": {
        "具体元素": ["老同学", "情谊"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "指代群体和情感。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至雨中木桥和花草，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调充满希望。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["看到", "传递下去"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，表达传播和延续的愿望。",
          "画面形式": "雨景营造一种清新的氛围，木桥象征连接，寓意情感的传递。",
          "声音形式": "背景音乐略带清新和希望。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["希望", "传承"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“让更多”强调范围扩大。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 82,
      "时间范围": "02:46-02:49",
      "单元核心概括": "希望勾起大家美好的校园回忆",
      "完整文案": "让大家都回忆起那段美好的校园时光。",
      "实质": {
        "具体元素": ["校园时光"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代具体时间段。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调温柔。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["回忆起"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，鼓励唤醒记忆。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，木桥小径蜿蜒，引人遐思。",
          "声音形式": "背景音乐略带怀旧。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["美好", "怀旧"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“美好”强调回忆的积极性。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 83,
      "时间范围": "02:49-02:51",
      "单元核心概括": "希望想起无忧无虑的日子",
      "完整文案": "想起那些无忧无虑的日子。",
      "实质": {
        "具体元素": ["日子"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代具体时间段。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调轻松。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["想起", "无忧无虑"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词与形容词，描绘记忆和过去的状态。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，清新的雨景和绿意，营造无忧感。",
          "声音形式": "背景音乐轻快。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["纯真", "轻松"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 84,
      "时间范围": "02:51-02:53",
      "单元核心概括": "问候远方的老同学",
      "完整文案": "老同学，你在远方还好吗？",
      "实质": {
        "具体元素": ["老同学", "远方"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "直接称谓和地理名词，明确问候对象。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调关切。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["还好吗"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "疑问句，表达关心。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，雨中的小径通往远方，寓意对远方朋友的思念。",
          "声音形式": "背景音乐略带思念。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["关心", "牵挂"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 85,
      "时间范围": "02:53-02:55",
      "单元核心概括": "询问老同学工作是否顺利",
      "完整文案": "工作顺利吗？",
      "实质": {
        "具体元素": ["工作"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具体化问候内容。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调关心。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["顺利吗"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "疑问句，表达祝福。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
          "声音形式": "背景音乐柔和。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["祝福", "关怀"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 86,
      "时间范围": "02:55-02:57",
      "单元核心概括": "询问老同学生活是否幸福",
      "完整文案": "生活幸福吗？",
      "实质": {
        "具体元素": ["生活"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具体化问候内容。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调关心。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["幸福吗"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "疑问句，表达祝福。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
          "声音形式": "背景音乐温馨。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["祝福", "期盼"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 87,
      "时间范围": "02:57-02:59",
      "单元核心概括": "表达对视频的期望",
      "完整文案": "看到这个视频。",
      "实质": {
        "具体元素": ["视频"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代当前内容。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至黄色油菜花田和远山村落，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调温和。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["看到"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，强调观看行为。",
          "画面形式": "画面开阔明亮，油菜花田象征生机和希望。",
          "声音形式": "背景音乐欢快。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["分享", "互动"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 88,
      "时间范围": "02:59-03:01",
      "单元核心概括": "希望视频带来温暖",
      "完整文案": "希望能给你带去一丝温暖。",
      "实质": {
        "具体元素": ["温暖"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化积极感受。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调温柔。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["带去"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表达给予和传递。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，明亮的画面感营造温暖。",
          "声音形式": "背景音乐温馨。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["慰藉", "关怀"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“一丝”强调微小却重要的力量。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 89,
      "时间范围": "03:01-03:03",
      "单元核心概括": "希望视频带来回忆",
      "完整文案": "一丝回忆。",
      "实质": {
        "具体元素": ["回忆"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化过往。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调略带怀旧。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["怀旧", "思绪"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 90,
      "时间范围": "03:03-03:06",
      "单元核心概括": "鼓励分享给好友感受同学情",
      "完整文案": "也分享给你的好友们，让更多的人感受到这份真挚的同学情。",
      "实质": {
        "具体元素": ["好友", "同学情"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "指代群体和情感。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调充满希望。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["分享", "感受到"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，鼓励传播和体验。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，明亮开阔的景色象征共享的美好。",
          "声音形式": "背景音乐积极向上。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["真挚", "共鸣", "传播"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“让更多的人”强调影响力扩大。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 91,
      "时间范围": "03:06-03:09",
      "单元核心概括": "同学间问候与祝福的珍贵",
      "完整文案": "同学之间一声问候，一份祝福都显得弥足珍贵。",
      "实质": {
        "具体元素": ["问候", "祝福"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，具象化情感表达。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调郑重。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["显得", "弥足珍贵"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词与形容词，强调其非凡的价值。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，金黄的油菜花田象征珍贵。",
          "声音形式": "背景音乐庄重，带有温馨。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["价值", "关怀"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 92,
      "时间范围": "03:09-03:12",
      "单元核心概括": "呼吁珍惜情谊，无论身在何方",
      "完整文案": "让我们一起珍惜这份情谊，无论走到哪里。",
      "实质": {
        "具体元素": ["情谊"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代同学情。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至宽广的油菜花田和远山，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调呼吁，充满真诚。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["珍惜", "走到"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，鼓励行动和强调普遍性。",
          "画面形式": "画面开阔，远方蜿蜒的道路，象征人生的旅程和情谊的延续。",
          "声音形式": "背景音乐开阔，富有感染力。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["珍视", "超越空间"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“无论...哪里”强调其普遍性。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 93,
      "时间范围": "03:12-03:14",
      "单元核心概括": "强调无论身在何方，情谊永存",
      "完整文案": "无论身在何方。",
      "实质": {
        "具体元素": [],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（无）",
          "画面形式": "（无）",
          "声音形式": "（无）"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["身在何方"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，强调地理上的不确定性。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调坚定。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["超越地域", "坚韧"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“无论”再次强调普遍性。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 94,
      "时间范围": "03:14-03:17",
      "单元核心概括": "同学情是心中最温暖的港湾",
      "完整文案": "同学情永远是我们心中最温暖的港湾。",
      "实质": {
        "具体元素": ["同学情", "港湾"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "比喻，将情感具象化为提供安全和温暖的场所。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调深情，充满力量。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["温暖"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "形容词，强调情感带来的积极感受。",
          "画面形式": "画面开阔明亮，白色的房屋和绿色的田野，营造一种安宁、温暖的归属感。",
          "声音形式": "背景音乐温馨，带有力量感。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["归属", "安慰", "安全感"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“永远”、“最”强调其永恒和至高无上。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 95,
      "时间范围": "03:17-03:19",
      "单元核心概括": "感谢老同学的存在",
      "完整文案": "老同学，感谢有你。",
      "实质": {
        "具体元素": ["老同学"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "直接称谓，表达感激。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调真挚，充满感谢。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["感谢有你"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，直接表达感谢之情。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
          "声音形式": "背景音乐温暖。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["感激", "感恩"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 96,
      "时间范围": "03:19-03:22",
      "单元核心概括": "感谢与同学走过的青春岁月",
      "完整文案": "感谢我们一起走过的青葱岁月。",
      "实质": {
        "具体元素": ["青葱岁月"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代共同的年轻时光。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调充满怀旧和感激。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["感谢", "走过"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表达感激和共同经历。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，开阔的田野和远山，象征曾经的广阔人生。",
          "声音形式": "背景音乐悠扬，略带怀旧。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["感恩", "共同成长"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 97,
      "时间范围": "03:22-03:24",
      "单元核心概括": "强调岁月流逝，情谊不变",
      "完整文案": "岁月流逝，情谊不变。",
      "实质": {
        "具体元素": ["岁月", "情谊"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，对比时间与情感的持久性。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调坚定。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["流逝", "不变"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词与形容词，强调时间变化与情感的恒定。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，象征时光流转而情谊永恒。",
          "声音形式": "背景音乐有力，充满希望。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["永恒", "坚韧"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 98,
      "时间范围": "03:24-03:27",
      "单元核心概括": "呼吁永远珍藏这份美好情谊",
      "完整文案": "让我们把这份美好的情谊永远珍藏在心底。",
      "实质": {
        "具体元素": ["情谊", "心底"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代情感和情感寄托之地。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至阳光透过森林的画面，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调深情而庄重。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["珍藏"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，强调妥善保管和珍视。",
          "画面形式": "阳光穿透森林，光影斑驳，营造一种神圣、美好的氛围，象征情谊的温暖和永恒。",
          "声音形式": "背景音乐宏大，充满希望和温暖。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["珍视", "永恒", "美好"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“永远”强调时间上的持续。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 99,
      "时间范围": "03:27-03:30",
      "单元核心概括": "希望大家多多分享视频",
      "完整文案": "这个视频希望大家能多多分享，让更多的同学能够重拾那份美好的记忆。",
      "实质": {
        "具体元素": ["视频", "记忆"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代内容和情感。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调真诚，带有期望。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["分享", "重拾"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，鼓励传播和唤醒。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，继续强调美好和希望。",
          "声音形式": "背景音乐积极向上。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["传播", "唤醒", "共享"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“多多分享”强调数量和积极性。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 100,
      "时间范围": "03:30-03:34",
      "单元核心概括": "再次感受同学情谊的温暖与力量",
      "完整文案": "再次感受到同学情谊的温暖与力量。",
      "实质": {
        "具体元素": ["同学情谊", "温暖", "力量"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代情感和感受。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调坚定，充满感染力。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["感受到"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，强调体验。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，阳光穿透森林，营造出一种温暖和力量感。",
          "声音形式": "背景音乐恢弘，激昂。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["共鸣", "激励"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“再次”强调重复的积极体验。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 101,
      "时间范围": "03:34-03:36",
      "单元核心概括": "呼吁点赞",
      "完整文案": "别忘了点个赞再走哦。",
      "实质": {
        "具体元素": ["赞"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，指代网络互动行为。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景切换至山峦和绿色田野，阳光普照，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调亲切，略带提示。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["点个赞", "再走"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词短语，呼吁互动和鼓励。",
          "画面形式": "画面开阔明亮，营造积极愉悦的氛围。",
          "声音形式": "背景音乐轻快。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["支持", "互动"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“别忘了”提示性语气。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 102,
      "时间范围": "03:36-03:38",
      "单元核心概括": "强调观众支持是动力",
      "完整文案": "你的支持是我最大的动力。",
      "实质": {
        "具体元素": ["你", "我", "动力"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "人称代词和名词，明确支持者和受益者。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调真诚，充满感谢。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["支持"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "名词，表达积极行为。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
          "声音形式": "背景音乐温暖。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["感谢", "激励"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“最大”强调程度。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 103,
      "时间范围": "03:38-03:40",
      "单元核心概括": "再次感谢观众",
      "完整文案": "再次感谢大家。",
      "实质": {
        "具体元素": ["大家"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "指代所有观众。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调诚恳。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["感谢"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，表达感谢之情。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态。",
          "声音形式": "背景音乐温馨。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["感激"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "“再次”强调重复性。",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    },
    {
      "单元编号": 104,
      "时间范围": "03:40-03:42",
      "单元核心概括": "鼓励分享给老同学",
      "完整文案": "让你的老同学们也看看。",
      "实质": {
        "具体元素": ["老同学"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "指代目标群体。",
          "画面形式": "黄色字幕框突出显示，背景不变，上方固定显示“人到晚年”字样。",
          "声音形式": "旁白语调引导，充满希望。"
        }
      },
      "具象概念": {
        "关键词": ["看看"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "动词，鼓励观看。",
          "画面形式": "文字浮现，画面保持静态，结尾处以广阔的景色结束，寓意广阔的传播。",
          "声音形式": "背景音乐平和，带有期待。"
        }
      },
      "抽象概念": {
        "关键词": ["分享", "希望"],
        "对应形式": {
          "文案形式": "（同上）",
          "画面形式": "（同上）",
          "声音形式": "（同上）"
        }
      }
    }
  ]
}...
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - WARNING - [llm_invoker.py:292] - 内容单元拆分分析 - LLM返回内容为空或解析失败
原始内容: ```json
{
  "单元列表": [
    {
      "单元编号": 1,
      "时间范围": "00:00-00:02",
      "单元核心概括": "分享对老同学的思念",
      "完整文案": "是我最想念的老同学，特分享给你看看。",
      "实质": {
        "具体元素": {
          "关键词": ["老同学"],
   ...
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_split_agent - INFO - [content_unit_split_agent.py:126] - 分析完成，单元数量: 0
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_split_agent - INFO - [content_unit_split_agent.py:127] - ================================================================================
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:117] - L3 单元拆分完成，是否包含 markdown_result: False, 长度: 0
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:133] - === ScriptWorkflowV2：执行节点 content_unit_understand ===
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_understand - INFO - [content_unit_understand.py:91] - ================================================================================
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_understand - INFO - [content_unit_understand.py:92] - 内容整体结构理解 (ContentUnitUnderstandAgent)
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_understand - INFO - [content_unit_understand.py:93] - ================================================================================
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:79] - 通过 URI 提取的 file_name 获取文件: 19e5yhpr8bek
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_understand - INFO - [content_unit_understand.py:117] - 开始视频整体结构理解分析（调用 safe_invoke_video_analysis）...
2025-12-01 22:03:53 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:258] - 内容整体结构理解分析 - 开始视频分析...
2025-12-01 22:04:50 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:298] - 内容整体结构理解分析 - 视频分析完成
2025-12-01 22:04:50 - DeconstructionSystem.src.components.agents.content_unit_understand - WARNING - [content_unit_understand.py:145] - 视频整体结构分析返回空结果: 
2025-12-01 22:04:50 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:143] - 整体结构理解完成，是否包含 markdown_result: True, 长度: 0
2025-12-01 22:04:50 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:184] - === ScriptWorkflowV2 执行完成 ===
2025-12-01 22:04:50 - DeconstructionSystem.__main__ - INFO - [run_batch_script_v2.py:87] - 处理视频: channel_content_id=58840748 title=🔴😂笑死了！让狗咬了，还要粘住嘴
2025-12-01 22:04:50 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:171] - === 开始执行 ScriptWorkflowV2（视频 → L3 单元 → L1/L2 整体解构） ===
2025-12-01 22:04:50 - DeconstructionSystem.src.workflows.script_workflow_v2 - INFO - [script_workflow_v2.py:79] - === ScriptWorkflowV2：执行节点 video_upload ===
2025-12-01 22:04:50 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:68] - 开始下载视频: https://rescdn.yishihui.com/longvideo/transcode/video/vpc/20250929/ce8968e2f346103b83b75c0c8100028e.mp4
2025-12-01 22:04:50 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:275] - 构建文件路径: /Users/jihuaqiang/piaoquan/aigc_how_decode_base_project_0916_1125/examples/58840748/58840748.mp4
2025-12-01 22:04:50 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:153] - 未在examples目录下找到同名文件，开始下载...
2025-12-01 22:04:52 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:203] - 视频下载完成，大小: 21.70 MB
2025-12-01 22:04:52 - DeconstructionSystem.src.components.functions.video_upload_function - INFO - [video_upload_function.py:82] - 视频文件路径: /var/folders/zg/ktsngwv13cd2wp32tyfx17_c0000gn/T/tmpfcis0gau.mp4
2025-12-01 22:04:52 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:164] - 上传视频到Gemini: /var/folders/zg/ktsngwv13cd2wp32tyfx17_c0000gn/T/tmpfcis0gau.mp4
2025-12-01 22:04:59 - DeconstructionSystem.src.utils.llm_invoker - INFO - [llm_invoker.py:120] - 等待文件处理...